Cours d'allemand du samedi

Cette année scolaire 2009-2010, les cours d'allemand continuent :

- Niveau débutant à 18 heures 30, a commencé en Septembre, ce cours est le moins bien suivi, 6 inscrits potentiels, 4 inscrits réels et 2 assidus dont 1 qui ne manque jamais. (Niveau européen A1)

Programme déjà réalisé : la prononciation, les présentations, l'alphabet, les formules de politesse, le nominatif, l'accusatif, le datif des déterminants et des noms, les pronoms personnels, les adjectifs possessifs, le pluriel, les repas, les courses (début), les nombres jusqu'à cent, les souhaits d'anniversaire, la comparaison, exprimer ses goûts.

- Niveau intermédiaire 2 (Niveau européen A2/B1) : 4 élèves inscrits dont 3 très assidus. Cours à deux heures de l'après-midi.

Les élèves qui ont commencé l'allemand il y a deux ans et demi dominent les bases de conversation et de vocabulaire de base, ont appris la déclinaison de l'adjectif et s'y entraînent actuellement et utilisent les subordonnées simples. Ils sont passés du stade du dialogue à celui du récit. Question conjugaison après avoir vu le présent et le parfait, nous abordons l'étude systématique de l'indicatif avec ses cohortes de verbes forts et travaillons donc le prétérit. Nous abordons aussi le subjonctif sous forme de sensibilisation.

Ils abordent également les textes littéraires par le biais de la poésie et des chansons de type Volkslieder.

- Niveau intermédiaire 4 et avancé 1 (niveau B1/B2)(3 élèves de ce niveau + 4 suivant aussi le cours d'au-dessus) (début 17 heures) :

Les élèves ont maintenant quelques années d'allemand. Ils continuent à travailler sur des petits dialogues entrecoupés de récit sur le quotidien pour ne pas perdre le côté pratique de vue en brossant systématiquement le vocabulaire concret en explorant l'environnement d'une façon méthodique de sa propre personne (vêtements par exemple, mode), à l'univers, en passant par la maison, la famille, la ville.

Par ailleurs des textes de niveau journalistique viennent compléter un peu l'ensemble sur un plus haut niveau : villes, tourisme, lecture, sports (partie commune avec le cours d'au-dessus)

Question grammaire, tout en révisant la grammaire de base travaillée lors des premières années, nous approfondissons en allant plus loin.

- Niveau avancé 3 (niveau B2a à C1) (4 élèves) heure 15h30

Etudes de textes d'un niveau plus avancé de type journalistique :

Sports, tourisme, villes, lecture.

Approfondissement grammatical.

Continuation de l'étude de texte plus littéraires par la chanson ( Lied et le Volkslied) et la poésie (en commun avec le cours A2).

Dominique

Cours d'allemand (suite)

COURS INTERMEDIAIRE 3 (actuel) (A2-B1) (samedi, 16h 30 à 18 heures)

Actuellement 7 élèves suivent le cours Intermédiaire 3. La plupart de ces élèves ont commencé en janvier 2005, en débutants complets.

Pour ce cours les pré-requis étaient :

Le programme du cours précédent (voir message en dessous écrit juste auparavant), plus :

Lexique :

• Tout le lexique de base concret, plus des termes abstraits. Dérivés et composés. Formation des mots. Diminutifs.
• Verbes de déplacements, d'action, d'état, verbes forts (la plupart des verbes forts).
• Adverbes courants et compléments exprimant le temps, le lieu.
• Connecteurs, modulateurs, modalisateur, particules illocutoires (adverbes et conjonctions en langage simple!)
• Aquisition de lexique par des textes de chansons.

Compétences :

• Conversation de la vie quotidienne. Interaction entre élèves et entre élèves et profs.
• Savoir résumer, décrire, raconter.
• Comprendre l'essentiel d'une conversation rapide en Allemagne entre allemands : savoir de quel thème on parle et comprendre le sens général (la plupart des élèves allant en Allemagne régulièment, j'interroge les élève sur les progrès qu'ils ressentent en allant en Allemagne).
• Savoir écrire un résumé, un petit récit (vacances par exemple).

Grammaire :

• Déclinaisons : déclinaisons du champ 1 (déterminatif), sensibilisation à la déclinaison de l'adjectif).
• Construction de phrases : Toutes phrases, sauf double infinitif et formes surcomposées et hypercomposées.
• Conjugaisons : Tous temps de l'indicatif, sensibilisation au subjonctif 2, verbes de modalité.

Civilisation :

Ville, villes, repas, traditions culinaires, traditions : fêtes.

Cours intermédiaire 4 (année prochaine, B1), pour les élèves montant de intermédiaire 3.

Pré-requis (aquis du cours intermédiaire 3 pour suivre le cours intermédiaire 4 :

Connaisances aquises les années précédentes.

Plus :

• Pratique de la déclinaison de l'adjectif : acquisition des automatismes concernant cette déclinaison.
• Acquisition des automatismes concernant le directif et le locatif.
• Compréhension : comprendre davantage les convesations en Allemagne, comprendre bien un intrelocuteur parlant lentement.
• Traditions typiquement allemandes : exemple : planter l'arbre de Mai.
• Villes, géographie allemande, suisse et autrichienne : emplacements des régions, petits massifs montagneux, rivières. Paysages.
• Compréhension aisée de textes écrits concernant la vie quotidienne, le concret.
• Pronoms d'anonce tels que darauf, dass....

Cours avancé 2 (actuel). (B2/C1) (samedi 15 h 30 à 16 h 30)

(4 élèves)

Aquis actuels :

• Expression en allemand plus aisée.
• Compréhension de l'allemand oral plus aisée.
• Assez bonne compréhension de l'allemand écrit (compréhension de revues parlant de problèmes de vie concrets tels que santé, animaux, proverbes, temps, écologie, nature).
• Toute la grammaire de base au moins en compréhension : toutes déclinaisons, toutes conjugaisons, toutes formes de phrases, emploi de la grammaire en conversation et expression écrite avec quelques fautes.
• Compréhension de tous les mots invariables courants et aquisitions de modulateurs ou modalisateurs plus élaborés, tels que allerdings, wahrscheinlich, expression de la probabilité, d'arguments.

Buts du cours actuel :

Renforcement du vocabulaire par la lecture de revues concrètes, revues féminines, etc... extension de la compréhension par l'aquisition de vocabulaire.

Renforcement de l'expression écrite (Exemple : écrire des lettres à des amis en Allemagne).

Année prochaine : avancé 3 (pour les élèves d"avancé 2 actuels), B2/C1, plus une élève en C2..

• Pré-requis (voir avancé 2, aquisitions de cette année).
• Lecture : Evolution vers des problèmes de société plus généraux. Renforcement du concret (Ratgeber, juridique de la vie quotidienne (consommation) médecine (problèmes de santé), . Exemple : Civilisation à partir du soixantième anniversaire de la RFA. Psychologie. Littérature, poèmes, chansons.
• Compréhension orale et expression orale : renforcement pour arriver peu à peu à une pratique courante de la langue.

Pour l'année scolaire 2009-2010 :

Les élèves restent dans les horaires de cette année (samedi après-midi), et seul le nom du cours change (un numéro au dessus). Pour les cours des futurs débutants, un horaire différent sera crée (par exemple dimanche matin). Nombre maximum de groupes : 5. 8 élèves par cours maximum pour assurer à chacun la possibilité de s'exprimer et assurer le suivi de chacun. Dans la limite des places disponibles les élèves peuvent suivre plusieurs cours.

Dominique et Paul